Pestalozzi E A Psicologia Positiva: Cultura Da Paz E Aprend
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Características principales
Título del libro | Pestalozzi E A Psicologia Positiva: Cultura Da Paz E Aprendizagem No Ensino Superior Jurídico |
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Autor | Virgínia Vieto Penariol Leilane |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Clube de Autores |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Marca | Clube de Autores |
Otras características
Peso: 500 g
Con páginas para colorear: No
Con realidad aumentada: No
Traductores: No aplica
Género del libro: Literatura y ficción
Tipo de narración: No aplica
Versión del libro: No aplica
Tamaño del libro: No aplica
Colección del libro: No Aplica
Edad mínima recomendada: 5 años
Escrito en imprenta mayúscula: No
Cantidad de libros por set: 1
ISBN: 9786500433609
Descripción
NOMBRE COMPLETO
Pestalozzi E A Psicologia Positiva: Cultura Da Paz E Aprendizagem No Ensino Superior Jurídico
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INFORMACIÓN ADICIONAL
- Estado: Nuevo
- Editorial: Clube de Autores
- ISBN: 9786500433609
- SKU: PAP01005953
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Neste trabalho, a pesquisadora Leilane Virgínia Vieto Penariol registra o resultado do estudo realizado entre 2019 e 2022 sob a orientação do Doutor espanhol Daniel González González Universidad de Granada.A pesquisa foi idealizada e iniciada em sua passagem pelo Proga de Mestrado em Ciências da Educação da Universidad Autónoma de Asunción PY, mas foi após a transferência da acadêmica para a Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Educaler University USA que a dissertação foi finalizada e defendida.Neste livro, a autora discorre sobre a pedagogia de Pestalozzi e a Psicologia Positiva como instrumentos de fomento à cultura da paz e o trabalho desenvolvido e implementado no curso de Direito da Faculdade Presidente Antonio Carlos FUPAC/Unipac de Uberaba, em Uberaba, estado de Minas Gerais, Brasil, com vistas ao incentivo da criação de um ambiente mais favorável ao aprendizado na universidade.Ela apresenta uma profunda reflexão sobre a iniciativa do professor Dr. François Silva os de utilizar a pedagogia de Pestalozzi, originalmente desenvolvida para crianças, e os fundamentos da Psicologia Positiva, para criar um conjunto de práticas pedagógicas que permitissem proporcionar um meio ambiente mais favorável à aprendizagem. Não por força de medidas de coerção, mas da introdução do afeto, da solidariedade, da empatia e do respeito à diversidade às dinâmicas de sala de aula.A fidelidade da pesquisadora no relato e no registro de suas impressões teórico-acadêmicas sobre o contexto, reproduzem o compromisso verificado durante a observação participante que desenvolveu no campus da Unipac de Uberaba.Uma leitura que pode proporcionar novas perspectivas para a educação jurídica superior e contribuir para o incentivo ao banimento da cultura da violência presente nas universidades brasileiras.
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