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Características principales

Título del libro
El EEES como marco de desarrollo de las nuevas herramientas docente
Autor
Mariona Visa Barbosa
Idioma
Español
Editorial del libro
-------------
Tapa del libro
Blanda
Año de publicación
2014

Otras características

  • Cantidad de páginas: 484

  • Altura: 23 cm

  • Ancho: 15 cm

  • Género del libro: Derecho, política y ciencias sociales

  • Subgéneros del libro: Ciencias sociales

  • Tipo de narración: Manual

  • ISBN: 9788415965978

Descripción

Título: El EEES como marco de desarrollo de las nuevas herramientas docente
Autor: Mariona Visa Barbosa
Editorial: -------------
Temática: Sociología y antropología
Edición: 1
Año de Edición: 2014
Número de páginas: 484
Peso: 689 gramos
Ancho: 150 milímetros
Alto: 230 milímetros
Formato: Rústica
Idioma: Español
ISBN: 9788415965978


Descripción:

Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas.

Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium.

En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES.

A través de los títulos recogidos en la colección Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las líneas que marcarán el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el próximo lustro



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